Лекция 2. Понятие и классификации интерактивных презентаций
Сайт: | Гуманитарный институт |
Курс: | Дизайн-графическое сопровождение информации |
Книга: | Лекция 2. Понятие и классификации интерактивных презентаций |
Напечатано:: | Гость |
Дата: | Воскресенье, 24 ноября 2024, 04:24 |
1. Что такое интерактивная презентация
Одним из наиболее результативных и простых в применении интерактивных средств обучения принято считать интерактивную презентацию. Под интерактивной презентацией мы понимаем логически связанную последовательность слайдов, представляющих определенную тему, с применением мультимедийных технологий.
В рамках данного курса, понятие "интерактивная презентация" тождественно понятиям "мультимедийная презентация", "презентация".
Ниже представлен шаблон "color" для корпоративных презентаций.
2. Классификации
Общая классификацию интерактивных презентаций:
- официальные презентации (строгий дизайн, выдержанность, единый стиль оформления для всех слайдов, информация излагается четко и кратко, минимум вводных слов, подведение и представление итогов, выводы)
- неформальные презентации (присутствует единое цветовое решение, однако проектирование и разметка текстовых и графических объектов на слайдах может незначительно отличаться)
- плакатные презентации (основной акцент смещен на иллюстрации, при сопровождении минимального количества текста)
- расширенные презентации (содержат средства графической визуализации информации, а также визуальные материалы, сопровождающиеся конкретной поясняющей информацией)
Интерактивные презентации также необходимо классифицировать по назначению:
- учебные презентации (применяются в основном в образовательном процессе)
- научно-исследовательские презентации (применяются в качестве сопровождения во время выступлений исследователей, наиболее часто содержат перечень научных достижений)
- портфолио (авторская презентация, в которой представлены различные достижения автора, такие как грамоты, свидетельства о публикации и т.д.)
Выбор формата презентаций, в первую очередь, будет зависеть от поставленной цели и концепции образно-графического решения, однако стоит учитывать некоторые особенности использования интерактивных презентаций в образовательном процессе, поскольку в отдельных случаях такие недочеты в процессе подготовки презентации, как ошибки в проектировании и оформлении, а также недостаточно удачный подход к структурированию информации, могут значительно снизить эффективность подачи материала.