loader image
Skip to main content
  • Практический курс обучения английскому языку в многопрофильном вузе («Электроэнергетика и электротехника»; «Теплоэнергетика и теплотехника»)
    0%
  • Previous
  • Ex. 8 Academic Writing: The purposes of academic writing
    General
    Введение
    Содержание
    Рекомендуемые материалы IEEE
    Рекомендуемые курсы IEEE
    UNIT 1: RENEWABLE ENERGY SOURCES
    Glossary of the Unit
    Reading
    Ex.1 Match the terms with their definitions
    Ex.2 Fill in the gaps with the collocations given
    Ex.3 Translate from English into Russian
    Ex.4 Fill in the crossword with the words related to the topic
    Ex. 5 True or false quiz
    Ex. 6 Give a summary of the abstract and your personal opinion on the topic
    Ex.7 Describe the diagram given below
    Ex. 8 Academic Writing: The purposes of academic writing
    Grammar: Can, could and (be) able to
    Ex. 9 Complete the sentences using can or (be) able to
    Ex. 10 Grammar: Can, could and (be) able to
    Дополнительная рекомендуемая литература по теме RENEWABLE ENERGY SOURCES
    UNIT 2: POWER GRIDS
    Glossary of the Unit
    Reading
    Ex.1 Match the terms with their definitions
    Ex.2 Fill in the gaps with the collocations given
    Ex.3 Translate from English into Russian
    Ex.4 Fill in the crossword with the words related to the topic
    Ex. 5 True or False quiz
    Ex. 6 Give a summary of the abstract and your personal opinion on the topic
    Ex. 7 Describe the diagram given below
    Ex. 8 Academic Writing: Paragraph
    Grammar: Have to and Must
    Ex. 9 Complete the sentences with 'have to' / 'has to' / 'had to'
    Ex. 10 Choose incorrect sentences
    UNIT 3: ELECTRIC POWER
    Glossary of the Unit
    Reading
    Ex.1 Fill in the gaps with words and collocations given
    Ex.2 Translate from English into Russian
    Ex.3 Match the terms with their definitions
    Ex. 4 True or False quiz
    Ex. 5 Give a summary of the abstract and your personal opinion on the topic
    Ex.6 Describe the diagram given below
    Ex. 7 Perform debates on the topic of “Conventional charging VS Contactless / wireless charging”
    Ex. 8 Academic Writing: Linking paragraphs together
    Grammar: Though / In spite of / despite
    Ex. 9 Complete the sentences with although / in spite of / because / because of
    Ex. 10 Match the parts of the sentences
    UNIT 4: ELECTRIC MACHINES
    Glossary of the Unit
    Reading
    Ex. 1 Fill in the gaps with words and collocations given
    Ex. 2 Match the terms with their definitions
    Ex. 3 Translate from English into Russian
    Ex. 4 True or false quiz
    Ex. 5 Give a summary of the abstract and your personal opinion on the topic
    Ex.6 Describe the diagram given below
    Ex. 7 Academic Writing: Introduction and conclusion
    Grammar: May and Might
    Ex. 8 Write these sentences in a different way using might or might not
    Ex. 9 Read the situations and make sentences with might as well
    Ex. 10 Complete the sentences using might be able to or might have to + a suitable verb
    UNIT 5: ELECTRICAL INSULATION
    Glossary of the Unit
    Reading
    Ex.1 Fill in the gaps with words and collocations given
    Ex. 2 Match the terms with their definitions
    Ex. 3 Translate from English into Russian
    Ex. 4 True or false quiz
    Ex. 5 Give a summary of the abstract and your personal opinion on the topic
    Ex. 6 Describe the diagram given below
    Ex. 7 Academic Writing: Describing a text
    Grammar: Passive voice for description
    Ex. 8 Write these sentences in another way, using Passive voice.
    Ex. 9 Match sentences about Alan with Passive voice for description
    UNIT 6: ELECTRICAL ENGINEERING
    Glossary of the Unit
    Reading
    Ex.1 Match the terms with their definitions
    Ex.2 Fill in the gaps with the collocations given
    Ex.3 Translate from English into Russian
    Ex. 4 True or false quiz
    Ex. 5 Give a summary of the abstract and your personal opinion on the topic
    Ex.6 Describe the diagrams given below
    Ex. 7 Perform debates on the topic of “Wind power: Pros and Cons”
    Ex. 8 Academic Writing: Speech patterns and rhetorical devices
    Grammar: Adjectives and adverbs
    Ex. 9 Complete each sentence with an adverb
    Ex. 10 Choose the correct word
    UNIT 7: NUCLEAR POWER
    Glossary of the Unit
    Reading
    Ex.1 Fill in the gaps with words and collocations given
    Ex. 2 Match the terms with their definitions
    Ex. 3 Translate from English into Russian
    Ex. 4 True or false quiz
    Ex. 5 Give a summary of the abstract and your personal opinion on the topic
    Ex.6 Describe the diagram given below
    Ex. 7 Academic Writing: Speech patterns and rhetorical devices
    Grammar: Both/neither/either
    Ex. 8 Complete the sentences with both/neither/either
    Ex. 9 Complete the sentences with both/neither/either
    UNIT 8: NUCLEAR REACTORS
    Glossary of the Unit
    Reading
    Ex.1 Fill in the gaps with words and collocations given
    Ex. 2 Match the terms with their definitions
    Ex. 3 Translate from English into Russian
    Ex. 4 True or false quiz
    Ex. 5 Give a summary of the abstract and your personal opinion on the topic
    Ex.6 Describe the diagram given below
    Ex. 7 Perform debates on different types of nuclear power plants in commercial operation
    Ex. 8 Academic Writing: Speech patterns and rhetorical devices
    Grammar: English punctuation: commas
    Ex. 9 Find three sentences that are correct
    Ex.10 Choose the correct sentence
    FINAL TEST
    Итоговое тестирование по курсу
    APPENDIX
    References
  • Next
  • Categories
    • All categories
    Учебный год 2024/25, весенний семестр
    Магистратура
    • 44.04.02 Психолого-педагогическое образование
    • 41.04.01 Зарубежное регионоведение
    • 40.04.01 Юриспруденция
    • 45.04.02 Лингвистика
    • 44.04.01 Педагогическое образование
    • 45.04.04 Интеллектуальные системы в гуманитарной среде
    • 42.04.01 Реклама и связи с общественностью
    • 42.04.03 Издательское дело
    • 39.04.01 Социология
    Бакалавриат
    • 41.03.01 Зарубежное регионоведение
    • 42.03.03 Издательское дело
    • 40.03.01 Юриспруденция
    • 45.03.02 Лингвистика
    • 40.05.03 Судебная экспертиза
    • 42.03.01 Реклама и связи с общественностью
    • 42.03.01 Реклама и связи с общественностью
    • 45.03.04 Интеллектуальные системы в гуманитарной сфере
    • 44.03.02 Психолого-педагогическое образо-вание
    Специалитет
    • 40.05.03 Судебная экспертиза
    Учебный год 2024/25, осенний семестр
    Бакалавриат
    • 42.03.01 Реклама и связи с общественностью
    • 45.03.02 Лингвистика
    • 42.03.03 Издательское дело
    • 45.03.04 Интеллектуальные системы в гуманитарной сфере
    • 41.03.01 Зарубежное регионоведение
    • 44.03.02 Психолого-педагогическое образо-вание
    • 40.03.01 Юриспруденция
    • 40.05.03 Судебная экспертиза
    • 41.04.01 Зарубежное регионоведение
    Магистратура
    • 40.04.01 Юриспруденция
    • 41.04.01 Зарубежное регионоведение
    • 44.04.02 Психолого-педагогическое образование
    • 45.04.02 Лингвистика
    • 42.04.01 Реклама и связи с общественностью
    • 45.04.04 Интеллектуальные системы в гуманитарной среде
    • 42.04.03 Издательское дело
    • 44.04.01 Педагогическое образование
    • 39.04.01 Социология
    Специалитет
    • 40.05.03 Судебная экспертиза
    Учебный год 2023/24, весенний семестр
    Бакалавриат
    • 42.03.01 Реклама и связи с общественностью
    • 45.03.02 Лингвистика
    • 40.03.01 Юриспруденция
    • 42.03.03 Издательское дело
    • 41.03.01 Зарубежное регионоведение
    • 44.03.02 Психолого-педагогическое образо-вание
    • 45.03.04 Интеллектуальные системы в гуманитарной сфере
    • 40.05.03 Судебная экспертиза
    Магистратура
    • 40.04.01 Юриспруденция
    • 45.04.04 Интеллектуальные системы в гуманитарной среде
    • 45.04.02 Лингвистика
    • 42.04.03 Издательское дело
    • 41.04.01 Зарубежное регионоведение
    • 42.04.01 Реклама и связи с общественностью
    • 39.04.01 Социология
    • 44.04.02 Психолого-педагогическое образование
    • 44.04.01 Педагогическое образование
    Специалитет
    • 40.05.03 Судебная экспертиза
    Учебный год 2023/24, осенний семестр
    Бакалавриат
    • 42.03.01 Реклама и связи с общественностью
    • 45.03.02 Лингвистика
    • 42.03.03 Издательское дело
    • 40.03.01 Юриспруденция
    • 44.03.02 Психолого-педагогическое образо-вание
    • 41.03.01 Зарубежное регионоведение
    • 45.03.04 Интеллектуальные системы в гуманитарной сфере
    • 40.05.03 Судебная экспертиза
    Магистратура
    • 45.04.04 Интеллектуальные системы в гуманитарной среде
    • 40.04.01 Юриспруденция
    • 40.04.01 Юриспруденция
    • 45.04.02 Лингвистика
    • 45.04.02 Лингвистика
    • 41.04.01 Зарубежное регионоведение
    • 42.04.03 Издательское дело
    • 44.04.01 Педагогическое образование
    • 42.04.01 Реклама и связи с общественностью
    • 39.04.01 Социология
    • 44.04.02 Психолого-педагогическое образование
    Специалитет
    • 40.05.03 Судебная экспертиза
    Курсы МООК, 1-2 категории
    • MOOК курсы
    • Курсы категории 1
    • Курсы категории 2
    Архив
    • Разное
    Административный каталог
    • Образовательная деятельность
    • Международная деятельность
    • Воспитательная деятельность
    • Научная деятельность
    • Издательская деятельность
    Курсы структурных подразделений института
    Высшая школа лингвистики и педагогики (ВШЛиП)
    • Общенаучный и базовый модули по направлению "Лингвистика"
    • Программа 45.04.02_01
    • Программа 45.04.02_05_РКИ
    • Цифровая лингвистика_Программа 45.04.04_01
    • Цифровые технологии и ИЯ_Программа_45.03.04_01
    • Педагогическое образование (TESOL)_44.04.02
    • Факультативы
    • Курсы по ИЯ для магистрантов СПбПУ
    • Программа 45.04.02_02
    • Программа 45.04.02_04
    • Экспериментальные курсы
    Курсы от Высшей школы инженерной педагогики, психологии и прикладной лингвистики
    Дополнительные образовательные программы
    • Инженерная педагогика
    Направление "Лингвистика"
    Очное отделение
    • 1 курс
    • 2 курс
    • 3 курс
    • 4 курс
    Заочное отделение
    • 1 курс
    • 2 курс
    • 3 курс
    • 4 курс
    • 5 курс
    Направление "Издательское дело"
    Очное отделение
    • Бакалавриат
    Магистратура
    • 42.04.03_01 "Редакторская подготовка изданий"
    • 42.04.03_02 "Технический писатель"
    Направление "Психолого-Педагогическое"
    Очное отделение
    Бакалавриат
    • 1 курс
    • 2 курс
    • 3 курс
    • 4 курс
    Магистратура
    1 курс
    • Курсы слушателей Теор. основы ДО
    • Курсы слушателей Современные ЭИОР
    • 2 курс
    Очно-заочное отделение
    Бакалавриат
    • 1 курс
    • 2 курс
    • 3 курс
    • 4 курс
    • 5 курс
    Магистратура
    • 1 курс
    • 2 курс
    Иностранный язык для ИПМЭиТ
    • Иностранный язык. Базовый курс
    • Иностранный язык: Профессионально-ориентированный курс
    • Практика
    Высшая школа медиакоммуникаций и связей с общественностью
    Бакалавриат
    • Реклама и связи с общественностью в отрасли
    • Реклама и связи с общественностью в государственном и муниципальном управлении
    • Реклама в международном сотрудничестве
    • 42.03.01 Реклама и связи с общественностью (Общие для направления)
    Магистратура
    42.04.01 Реклама и связи с общественностью
    • Программа "Реклама и коммуникации в международной сфере"
    • Программа "Научный PR и продвижение научно-технического продукта"
    • 39.04.01 Социология (Социологические исследования в рекламе и PR)
    Высшая школа международных отношений
    Бакалавриат
    Модули профильной направленности
    • Страны Северной Европы
    • Германия
    • Испания
    • Китай
    • Российская Федерация
    • Базовые модули
    Магистратура
    Модули профильной направленности
    Российская Федерация
    • Дисциплины по выбору
    Страны Северной Европы
    • Дисциплины по выбору
    • Китайская Народная Республика
    • Базовые модули
    Высшая школа общественных наук
    • Бакалавриат
    • Специалитет
    • Магистратура
    Высшая школа юриспруденции и судебно-технической экспертизы
    • Курс "Правоведение"
    • 40.03.01_01 Теория и история государства и права
    • 40.04.01_01 Правовое регулирование в сфере энергетики и природопользования
    • 40.05.03_02 Инженерно-технические экспертизы
    • 40.06.01_01 Теория и история права и государства; история учений о праве и государстве
    • Интерактивный модуль
    Кафедра иностранных языков
    • Иностранный язык. Базовый курс
    • Иностранный язык-Профессионально-ориентированные курсы
    • Учебный год 2020-2023 Архив
  • Home
English ‎(en)‎
Русский ‎(ru)‎ English ‎(en)‎
You are currently using guest access
Log in
Categories Collapse Expand
  • All categories
Учебный год 2024/25, весенний семестр
Магистратура
  • 44.04.02 Психолого-педагогическое образование
  • 41.04.01 Зарубежное регионоведение
  • 40.04.01 Юриспруденция
  • 45.04.02 Лингвистика
  • 44.04.01 Педагогическое образование
  • 45.04.04 Интеллектуальные системы в гуманитарной среде
  • 42.04.01 Реклама и связи с общественностью
  • 42.04.03 Издательское дело
  • 39.04.01 Социология
Бакалавриат
  • 41.03.01 Зарубежное регионоведение
  • 42.03.03 Издательское дело
  • 40.03.01 Юриспруденция
  • 45.03.02 Лингвистика
  • 40.05.03 Судебная экспертиза
  • 42.03.01 Реклама и связи с общественностью
  • 42.03.01 Реклама и связи с общественностью
  • 45.03.04 Интеллектуальные системы в гуманитарной сфере
  • 44.03.02 Психолого-педагогическое образо-вание
Специалитет
  • 40.05.03 Судебная экспертиза
Учебный год 2024/25, осенний семестр
Бакалавриат
  • 42.03.01 Реклама и связи с общественностью
  • 45.03.02 Лингвистика
  • 42.03.03 Издательское дело
  • 45.03.04 Интеллектуальные системы в гуманитарной сфере
  • 41.03.01 Зарубежное регионоведение
  • 44.03.02 Психолого-педагогическое образо-вание
  • 40.03.01 Юриспруденция
  • 40.05.03 Судебная экспертиза
  • 41.04.01 Зарубежное регионоведение
Магистратура
  • 40.04.01 Юриспруденция
  • 41.04.01 Зарубежное регионоведение
  • 44.04.02 Психолого-педагогическое образование
  • 45.04.02 Лингвистика
  • 42.04.01 Реклама и связи с общественностью
  • 45.04.04 Интеллектуальные системы в гуманитарной среде
  • 42.04.03 Издательское дело
  • 44.04.01 Педагогическое образование
  • 39.04.01 Социология
Специалитет
  • 40.05.03 Судебная экспертиза
Учебный год 2023/24, весенний семестр
Бакалавриат
  • 42.03.01 Реклама и связи с общественностью
  • 45.03.02 Лингвистика
  • 40.03.01 Юриспруденция
  • 42.03.03 Издательское дело
  • 41.03.01 Зарубежное регионоведение
  • 44.03.02 Психолого-педагогическое образо-вание
  • 45.03.04 Интеллектуальные системы в гуманитарной сфере
  • 40.05.03 Судебная экспертиза
Магистратура
  • 40.04.01 Юриспруденция
  • 45.04.04 Интеллектуальные системы в гуманитарной среде
  • 45.04.02 Лингвистика
  • 42.04.03 Издательское дело
  • 41.04.01 Зарубежное регионоведение
  • 42.04.01 Реклама и связи с общественностью
  • 39.04.01 Социология
  • 44.04.02 Психолого-педагогическое образование
  • 44.04.01 Педагогическое образование
Специалитет
  • 40.05.03 Судебная экспертиза
Учебный год 2023/24, осенний семестр
Бакалавриат
  • 42.03.01 Реклама и связи с общественностью
  • 45.03.02 Лингвистика
  • 42.03.03 Издательское дело
  • 40.03.01 Юриспруденция
  • 44.03.02 Психолого-педагогическое образо-вание
  • 41.03.01 Зарубежное регионоведение
  • 45.03.04 Интеллектуальные системы в гуманитарной сфере
  • 40.05.03 Судебная экспертиза
Магистратура
  • 45.04.04 Интеллектуальные системы в гуманитарной среде
  • 40.04.01 Юриспруденция
  • 40.04.01 Юриспруденция
  • 45.04.02 Лингвистика
  • 45.04.02 Лингвистика
  • 41.04.01 Зарубежное регионоведение
  • 42.04.03 Издательское дело
  • 44.04.01 Педагогическое образование
  • 42.04.01 Реклама и связи с общественностью
  • 39.04.01 Социология
  • 44.04.02 Психолого-педагогическое образование
Специалитет
  • 40.05.03 Судебная экспертиза
Курсы МООК, 1-2 категории
  • MOOК курсы
  • Курсы категории 1
  • Курсы категории 2
Архив
  • Разное
Административный каталог
  • Образовательная деятельность
  • Международная деятельность
  • Воспитательная деятельность
  • Научная деятельность
  • Издательская деятельность
Курсы структурных подразделений института
Высшая школа лингвистики и педагогики (ВШЛиП)
  • Общенаучный и базовый модули по направлению "Лингвистика"
  • Программа 45.04.02_01
  • Программа 45.04.02_05_РКИ
  • Цифровая лингвистика_Программа 45.04.04_01
  • Цифровые технологии и ИЯ_Программа_45.03.04_01
  • Педагогическое образование (TESOL)_44.04.02
  • Факультативы
  • Курсы по ИЯ для магистрантов СПбПУ
  • Программа 45.04.02_02
  • Программа 45.04.02_04
  • Экспериментальные курсы
Курсы от Высшей школы инженерной педагогики, психологии и прикладной лингвистики
Дополнительные образовательные программы
  • Инженерная педагогика
Направление "Лингвистика"
Очное отделение
  • 1 курс
  • 2 курс
  • 3 курс
  • 4 курс
Заочное отделение
  • 1 курс
  • 2 курс
  • 3 курс
  • 4 курс
  • 5 курс
Направление "Издательское дело"
Очное отделение
  • Бакалавриат
Магистратура
  • 42.04.03_01 "Редакторская подготовка изданий"
  • 42.04.03_02 "Технический писатель"
Направление "Психолого-Педагогическое"
Очное отделение
Бакалавриат
  • 1 курс
  • 2 курс
  • 3 курс
  • 4 курс
Магистратура
1 курс
  • Курсы слушателей Теор. основы ДО
  • Курсы слушателей Современные ЭИОР
  • 2 курс
Очно-заочное отделение
Бакалавриат
  • 1 курс
  • 2 курс
  • 3 курс
  • 4 курс
  • 5 курс
Магистратура
  • 1 курс
  • 2 курс
Иностранный язык для ИПМЭиТ
  • Иностранный язык. Базовый курс
  • Иностранный язык: Профессионально-ориентированный курс
  • Практика
Высшая школа медиакоммуникаций и связей с общественностью
Бакалавриат
  • Реклама и связи с общественностью в отрасли
  • Реклама и связи с общественностью в государственном и муниципальном управлении
  • Реклама в международном сотрудничестве
  • 42.03.01 Реклама и связи с общественностью (Общие для направления)
Магистратура
42.04.01 Реклама и связи с общественностью
  • Программа "Реклама и коммуникации в международной сфере"
  • Программа "Научный PR и продвижение научно-технического продукта"
  • 39.04.01 Социология (Социологические исследования в рекламе и PR)
Высшая школа международных отношений
Бакалавриат
Модули профильной направленности
  • Страны Северной Европы
  • Германия
  • Испания
  • Китай
  • Российская Федерация
  • Базовые модули
Магистратура
Модули профильной направленности
Российская Федерация
  • Дисциплины по выбору
Страны Северной Европы
  • Дисциплины по выбору
  • Китайская Народная Республика
  • Базовые модули
Высшая школа общественных наук
  • Бакалавриат
  • Специалитет
  • Магистратура
Высшая школа юриспруденции и судебно-технической экспертизы
  • Курс "Правоведение"
  • 40.03.01_01 Теория и история государства и права
  • 40.04.01_01 Правовое регулирование в сфере энергетики и природопользования
  • 40.05.03_02 Инженерно-технические экспертизы
  • 40.06.01_01 Теория и история права и государства; история учений о праве и государстве
  • Интерактивный модуль
Кафедра иностранных языков
  • Иностранный язык. Базовый курс
  • Иностранный язык-Профессионально-ориентированные курсы
  • Учебный год 2020-2023 Архив
Home
Expand all Collapse all
Course Menu
  1. Dashboard
  2. Практический курс обучения английскому языку в многопрофильном вузе («Электроэнергетика и электротехника»; «Теплоэнергетика и теплотехника»)
  3. UNIT 1: RENEWABLE ENERGY SOURCES
  4. Ex. 8 Academic Writing: The purposes of academic writing

Ex. 8 Academic Writing: The purposes of academic writing

Completion requirements

Academic Writing:

 THE PURPOSES OF ACADEMIC WRITING

1.The most common reasons for writing:

•       to report on a piece of research the writer has conducted

•       to answer a question the writer has been given or chosen

•       to discuss a subject of common interest and give the writer’s view to synthesize research done by others on a topic

2.Common types of academic writing:

•       Notes

•       Reports

•       Projects

•       Essays

•       Dissertations/Thesis

•       Papers

3.The most common written sources:

•       Textbooks

•       Websites

•       Journal articles

•       Official reports (e.g. from government)

•       Newspaper or magazine articles

•       e-books

4.The most common requirements to your academic text:

•       your should give reasons for your initial hypothesis

•       you should obtain more well-rounded data

•       you should show the logic of your experiments

•       you should present clear, consistent logical argument to somebody else involved in the research of this field.

Ex. 1                  Read this example of introduction to an article:

Introduction

The increasing need for electrical energy in the 21st century, as well as limited fossil fuel reserves and the increasing concerns with environmental issues for the reduction of carbon dioxide (CO2) and other greenhouse gasses, call for fast development in the area of renewable energy sources (RESs). Renewable energy is derived from natural sources such as the sun, wind, hydro power, biomass, geothermal, and oceans and fuel cells.

 

Limiting green house gas emissions, avoidance of the construction of new transmission circuits and large generating units, diversification of energy sources to enhance energy security, quality and reliability, and support for competition policy are some important drivers in environmental, commercial and national/regulatory aspects behind the growth of RESs.

 

Recent studies have found that the renewable integration impacts are non-zero and become more significant at higher size of penetrations. Some studies represent a range of estimates based on different system characteristics, penetration levels and study methods. However, a common thread of all methods was the focus on RESs effects on the interconnected power system, rather than in an isolated one.

 

The RESs affect the dynamic behaviour of the power system in a way that might be different from conventional generators. Conventional power plants mainly use synchronous generators that are able to continue operation during significant transient faults. If a large amount of wind generation is tripped because of a fault, the negative effect of that fault on power system control and operation, including frequency control issue, could be magnified. High renewable energy penetration in power systems may increase uncertainties during abnormal operation and introduces several technical implications and opens important questions, as to whether the traditional power system control approaches to operation in the new environment are still adequate.

 

Integration of RESs into power system grids have impacts on optimum power flow, power quality, voltage and frequency control, system economics and load dispatch. Regarding the nature of RESs power variation, the impact on the frequency regulation issue has attracted increasing research interest, during the last decade. Significant interconnection frequency deviations can cause under/over frequency relaying and disconnect some loads and generations. Under unfavourable conditions, this may result in a cascading failure and system collapse.

 

Ex. 2                  Answer the questions:

1)     What is a piece of research the writer has conducted?

2)     Did the writer give an answer to a question that he/she has been given or chosen?

3)     Was it a subject of common interest?

4)     Did the writer manage to synthesize research done by others on a topic?

Ex. 3                  What the difference between textbooks, websites, journal articles, official reports, newspaper or magazine articles, e-books?

Ex. 4                  What are the most common requirements to an academic text?

Previous Activity
Next Activity

Портал дистанционных образовательных технологий СПБПУ Петра Великого
Политика конфиденциальности
Политика обработки cookie

При использовании материалов портала активная ссылка на источник обязательна

Санкт-Петербургский политехнический университет

Контакты:

195251, Санкт-Петербург, ул. Политехническая, дом 29, Научно-исследовательский корпус

+7 (812) 248-91-69

support@spbstu.ru

sdo@spbstu.ru (проблемы с порталом)

Мы в социальных ресурсах

Мы используем cookies и рекомендательные технологии для улучшения работы сайта. Продолжая использовать этот сайт, Вы соглашаетесь на использование файлов cookie.