loader image
Перейти к основному содержанию
  • Практический курс обучения английскому языку в многопрофильном вузе («Биотехнология»;«Технология продукции и организация общественного питания»)
    0%
  • Пред.
  • THE EXTRACT FROM A BOOK: Ex 1.11 Read the extract.
    Общее
    Содержание
    Введение
    UNIT 1: BACTERIA CHARACTERISTICS
    WARM-UP
    TRUE / FALSE: Ex 1.1 Read the headline. Guess if a-h below are true (T) or false (F).
    GAP FILL: Ex 1.2 Put the words into the gaps in the text.
    PHRASE MATCH: Ex 1.3 Match the following words and expressions from the article.
    LISTENING
    SHOPPING CARTS DISCUSSION
    LANGUAGE – MULTIPLE CHOICE Ex 1.10 Put the correct words in the article from the table below.
    THE EXTRACT FROM A BOOK: Ex 1.11 Read the extract.
    THE EXTRACT FROM A BOOK: Ex 1.12 Match the words.
    THE EXTRACT FROM A BOOK: Ex 1.13 Fill in the gaps.
    THE EXTRACT FROM A BOOK: Ex 1.14 Make up sentences.
    THE EXTRACT FROM A BOOK: Ex 1.15 Fill in the chart.
    THE EXTRACT FROM A BOOK: Ex 1.16 Fill in the gaps.
    THE EXTRACT FROM A BOOK: Ex 1.17 Make up sentences.
    THE EXTRACT FROM A BOOK: Ex 1.18 Fill in the gaps.
    THE EXTRACT FROM A BOOK: Ex 1.19 Make the plural form.
    THE EXTRACT FROM A BOOK: Ex 1.20 Read the text.
    THE EXTRACT FROM A BOOK: Ex 1.21 Describe Figure.
    THE EXTRACT FROM A BOOK: Ex 1.22 Summarize the text.
    THE EXTRACT FROM A BOOK: Ex 1.23 Find synonyms.
    SELF-STUDY ACTIVITY: Ex 1.24 Write a short summary.
    LISTENING: Ex 1.25 Listen and fill in the spaces.
    GRAMMAR
    GRAMMAR: Ex 1.26 Name the tenses.
    GRAMMAR: Ex 1.27 Explain the tenses.
    ON THE INTERNET: Ex 1.28 Choose a conference spot.
    ON THE INTERNET: Ex 1.29 Work with the internet resources.
    ON THE INTERNET: Ex 1.30 Find a research paper.
    ON THE INTERNET: Ex 1.31 Search for materials.
    ON THE INTERNET: Ex 1.32 Compare the original abstract.
    ACADEMIC WRITING
    ACADEMIC WRITING: Ex 1.33 Read the introduction of a thesis.
    SELF-STUDY
    UNIT 2: VIROLOGY AND VIRUSES
    WARM-UP
    THE ARTICLE Ex 2.1 Read the article.
    PRE-TEXT ACTIVITY TRUE / FALSE: Ex 2.2 Guess true (T) or false (F).
    PHRASE MATCH: Ex 2.3 Match the following.
    GAP FILL Ex 2.4 Fill in the gaps.
    LISTENING Ex 2.5 Guess the answers. Listen to check.
    LISTENING Ex 2.6 Listen and fill in the gaps.
    COMPREHENSION QUESTIONS Ex 2.7 Answer the questions.
    MULTIPLE CHOICE – QUIZ Ex 2.8 Take the quiz.
    ROLE PLAY Ex 2.9 Take part in a role play.
    ARTICLE QUESTIONS: Ex 2.10 Write down questions.
    ARTICLE QUESTIONS: Ex 2.11 Compare your answers.
    TEST EACH OTHER: Ex 2.12 Look at the words below.
    ZIKA VIRUS DISCUSSION Ex 2.13 Answer the following questions.
    DISCUSSION Ex 2.14 Write your own questions.
    LANGUAGE - CLOZE Ex 2.15 Put the correct words from the table.
    LANGUAGE - CLOZE Ex 2.16 Number the lines in the correct order.
    LANGUAGE - CLOZE Ex 2.17 Put the words in the correct order.
    LANGUAGE - CLOZE Ex 2.18 Circle the correct word.
    LANGUAGE - CLOZE Ex 2.19 Insert the vowels.
    LANGUAGE - CLOZE Ex 2.20 Punctuate the text.
    LANGUAGE - CLOZE Ex 2.21 Put a slash where the spaces are.
    THE EXTRACT FROM A BOOK Ex 2.22 Read the extract.
    THE EXTRACT FROM A BOOK Ex 2.23 Match the words.
    THE EXTRACT FROM A BOOK Ex 2.24 Fill in the gaps.
    THE EXTRACT FROM A BOOK Ex 2.25 Make up sentences.
    THE EXTRACT FROM A BOOK Ex 2.26 Fill in the chart.
    THE EXTRACT FROM A BOOK Ex 2.27 Fill in the gaps.
    THE EXTRACT FROM A BOOK Ex 2.28 Make up sentences.
    THE EXTRACT FROM A BOOK Ex 2.29 Fill in the gaps.
    THE EXTRACT FROM A BOOK Ex 2.30 Describe the Figure.
    THE EXTRACT FROM A BOOK Ex 2.31 Summarize the text.
    THE EXTRACT FROM A BOOK Ex 2.32 Find synonyms for the words.
    SELF-STUDY ACTIVITY
    GRAMMAR
    GRAMMAR Ex 2.34 Complete the sentences.
    ON THE INTERNET
    ACADEMIC SKILLS
    SELF-STUDY
    UNIT 3: HYGIENE
    WARM-UP
    THE ARTICLE Ex 3.1 Read the article.
    PRE-TEXT ACTIVITY TRUE / FALSE: Ex 3.2 Guess true (T) or false (F).
    SYNONYM MATCH: Ex 3.3 Match the following synonyms from the article.
    PHRASE MATCH: Ex 3.4 Match the following phrases from the article.
    WHICH WORD? Ex 3.5 Strike through the incorrect word in the italicized pairs.
    WORD SEARCH: Ex 3.6 Look in your dictionaries to find collocates, other meanings, information, synonyms.
    ARTICLE QUESTIONS: Ex 3.7 Look back at the article and write down some questions.
    WHICH WORD? Ex 3.8 In pairs / groups, compare your answers to this exercise.
    STUDENT “HYGIENE” SURVEY: Ex 3.9 In pairs / groups, write down questions.
    TEST EACH OTHER: Ex 3.10 Look at the words below.
    DISCUSSION: Ex 3.11 Answer the following questions.
    AFTER DISCUSSION: Ex 3.12 Join another partner / group.
    WASH YOUR HANDS: Ex 3.13 In pairs / groups, talk about how you can prevent the spread of infection.
    SPEAKING: Ex 3.14 Discuss whether or not.
    LISTENING: Ex 3.15 Listen and fill in the spaces.
    READING: Ex 3.16 Read the extract from a book.
    READING: Ex 3.17 Match the words with their definitions.
    READING: Ex 3.18 Fill in the gaps using the verbs given below.
    READING: Ex 3.19 Make up 10 sentences.
    READING: Ex 3.20 Fill in the chart.
    READING: Ex 3.21 Fill in the gaps with the words from the box.
    READING: Ex 3.22 Do you know the equivalents?
    READING: Ex 3.23 Fill in the gaps with the correct article.
    READING: Ex 3.24 Describe the Figure.
    READING: Ex 3.25 Summarize the text from.
    READING: Ex 3.26 Find the words with the opposite meaning.
    READING: Ex 3.27 Find synonyms for the words.
    SELF-STUDY ACTIVITY: Ex 3.28 Write a short summary.
    GRAMMAR: REPORTED SPEECH
    GRAMMAR: Ex 3.29 Report the direct speech.
    ON THE INTERNET
    ACADEMIC SKILLS
    SELF-STUDY
    UNIT 4: WATER QUALITY AND PURITY
    WARM-UP
    THE ARTICLE Ex 4.1 Read the article.
    PRE-TEXT ACTIVITY TRUE / FALSE: Ex 4.2 Guess true (T) or false (F).
    SYNONYM MATCH: Ex 4.3 Match the following synonyms from the article.
    PHRASE MATCH: Ex 4.4 Match the following phrases from the article.
    GAP FILL: Ex 4.5 Fill in the gaps.
    LISTENING: Ex 4.6 Guess the answers. Listen to check.
    LISTENING: Ex 4.7 Listen and fill in the gaps.
    COMPREHENSION QUESTIONS: Ex 4.8 Answer the questions.
    MULTIPLE CHOICE – QUIZ: Ex 4.9 Take the quiz.
    ROLE PLAY: Ex 4.10 Take part in a role play.
    AFTER READING / LISTENING WORD SEARCH: Ex 4.11, Ex 4.12, Ex 4.13, Ex 4.14.
    WATER DISCUSSION: Ex 4.15 Answer the following questions.
    DISCUSSION: Ex 4.16 Write your own questions.
    LANGUAGE - CLOZE: Ex 4.17 Put the correct words from the table below in the article.
    SPELLING: Ex 4.18 Spell a word correctly.
    SPELLING: Ex 4.19 Number these lines in the correct order.
    SPELLING: Ex 4.20 Put the words in the right order.
    SPELLING: Ex 4.21, Ex 4.22.
    INSERT THE VOWELS: Ex 4.23 Insert the vowels (a, e, i, o, u).
    PUNCTUATE THE TEXT AND ADD CAPITALS: Ex 4.24 Punctuate the text and add capitals.
    PUT A SLASH ( / ) WHERE THE SPACES ARE: Ex 4.25 Put a slash ( / ) where the spaces are.
    ACADEMIC WRITING: Ex 4.26 We should pay more for water so we save more. Discuss.
    THE ARTICLE: Ex 4.27 Read the extract from a book.
    THE ARTICLE: Ex 4.28 Match the words with their definitions.
    THE ARTICLE: Ex 4.29 Fill in the gaps using the verbs given below.
    THE ARTICLE: Ex 4.30 Make up 10 sentences using the following words.
    THE ARTICLE: Ex 4.31 Fill in the chart with the correct word forms.
    THE ARTICLE: Ex 4.32 Fill in the gaps with the words from the box.
    THE ARTICLE: Ex 4.33 Make up sentences with them.
    THE ARTICLE: Ex 4.34 Fill in the gaps with the correct article.
    THE ARTICLE: Ex 4.35 Describe Figure 10 using words and words combinations from Unit 4.
    THE ARTICLE: Ex 4.36 Summarize the text from Exercise 4.27.
    THE ARTICLE: Ex 4.37 Find the words with the opposite meaning.
    SELF-STUDY ACTIVITY: Ex 4.38 Write a short summary.
    GRAMMAR: MODAL VERBS
    GRAMMAR: Ex 4.39 Match the sentences to the replies.
    GRAMMAR: Ex 4.43 Complete the sentence beginning with the appro endings.
    ON THE INTERNET
    ACADEMIC SKILLS
    SELF-STUDY
    APPENDIX
    APPENDIX 1: Glossary
    Web Resources
    References
  • След.
  • Categories
    • All categories
    Учебный год 2024/25, весенний семестр
    Магистратура
    • 44.04.02 Психолого-педагогическое образование
    • 41.04.01 Зарубежное регионоведение
    • 40.04.01 Юриспруденция
    • 45.04.02 Лингвистика
    • 44.04.01 Педагогическое образование
    • 45.04.04 Интеллектуальные системы в гуманитарной среде
    • 42.04.01 Реклама и связи с общественностью
    • 42.04.03 Издательское дело
    • 39.04.01 Социология
    Бакалавриат
    • 41.03.01 Зарубежное регионоведение
    • 42.03.03 Издательское дело
    • 40.03.01 Юриспруденция
    • 45.03.02 Лингвистика
    • 40.05.03 Судебная экспертиза
    • 42.03.01 Реклама и связи с общественностью
    • 42.03.01 Реклама и связи с общественностью
    • 45.03.04 Интеллектуальные системы в гуманитарной сфере
    • 44.03.02 Психолого-педагогическое образо-вание
    Специалитет
    • 40.05.03 Судебная экспертиза
    Учебный год 2024/25, осенний семестр
    Бакалавриат
    • 42.03.01 Реклама и связи с общественностью
    • 45.03.02 Лингвистика
    • 42.03.03 Издательское дело
    • 45.03.04 Интеллектуальные системы в гуманитарной сфере
    • 41.03.01 Зарубежное регионоведение
    • 44.03.02 Психолого-педагогическое образо-вание
    • 40.03.01 Юриспруденция
    • 40.05.03 Судебная экспертиза
    • 41.04.01 Зарубежное регионоведение
    Магистратура
    • 40.04.01 Юриспруденция
    • 41.04.01 Зарубежное регионоведение
    • 44.04.02 Психолого-педагогическое образование
    • 45.04.02 Лингвистика
    • 42.04.01 Реклама и связи с общественностью
    • 45.04.04 Интеллектуальные системы в гуманитарной среде
    • 42.04.03 Издательское дело
    • 44.04.01 Педагогическое образование
    • 39.04.01 Социология
    Специалитет
    • 40.05.03 Судебная экспертиза
    Учебный год 2023/24, весенний семестр
    Бакалавриат
    • 42.03.01 Реклама и связи с общественностью
    • 45.03.02 Лингвистика
    • 40.03.01 Юриспруденция
    • 42.03.03 Издательское дело
    • 41.03.01 Зарубежное регионоведение
    • 44.03.02 Психолого-педагогическое образо-вание
    • 45.03.04 Интеллектуальные системы в гуманитарной сфере
    • 40.05.03 Судебная экспертиза
    Магистратура
    • 40.04.01 Юриспруденция
    • 45.04.04 Интеллектуальные системы в гуманитарной среде
    • 45.04.02 Лингвистика
    • 42.04.03 Издательское дело
    • 41.04.01 Зарубежное регионоведение
    • 42.04.01 Реклама и связи с общественностью
    • 39.04.01 Социология
    • 44.04.02 Психолого-педагогическое образование
    • 44.04.01 Педагогическое образование
    Специалитет
    • 40.05.03 Судебная экспертиза
    Учебный год 2023/24, осенний семестр
    Бакалавриат
    • 42.03.01 Реклама и связи с общественностью
    • 45.03.02 Лингвистика
    • 42.03.03 Издательское дело
    • 40.03.01 Юриспруденция
    • 44.03.02 Психолого-педагогическое образо-вание
    • 41.03.01 Зарубежное регионоведение
    • 45.03.04 Интеллектуальные системы в гуманитарной сфере
    • 40.05.03 Судебная экспертиза
    Магистратура
    • 45.04.04 Интеллектуальные системы в гуманитарной среде
    • 40.04.01 Юриспруденция
    • 40.04.01 Юриспруденция
    • 45.04.02 Лингвистика
    • 45.04.02 Лингвистика
    • 41.04.01 Зарубежное регионоведение
    • 42.04.03 Издательское дело
    • 44.04.01 Педагогическое образование
    • 42.04.01 Реклама и связи с общественностью
    • 39.04.01 Социология
    • 44.04.02 Психолого-педагогическое образование
    Специалитет
    • 40.05.03 Судебная экспертиза
    Курсы МООК, 1-2 категории
    • MOOК курсы
    • Курсы категории 1
    • Курсы категории 2
    Архив
    • Разное
    Административный каталог
    • Образовательная деятельность
    • Международная деятельность
    • Воспитательная деятельность
    • Научная деятельность
    • Издательская деятельность
    Курсы структурных подразделений института
    Высшая школа лингвистики и педагогики (ВШЛиП)
    • Общенаучный и базовый модули по направлению "Лингвистика"
    • Программа 45.04.02_01
    • Программа 45.04.02_05_РКИ
    • Цифровая лингвистика_Программа 45.04.04_01
    • Цифровые технологии и ИЯ_Программа_45.03.04_01
    • Педагогическое образование (TESOL)_44.04.02
    • Факультативы
    • Курсы по ИЯ для магистрантов СПбПУ
    • Программа 45.04.02_02
    • Программа 45.04.02_04
    • Экспериментальные курсы
    Курсы от Высшей школы инженерной педагогики, психологии и прикладной лингвистики
    Дополнительные образовательные программы
    • Инженерная педагогика
    Направление "Лингвистика"
    Очное отделение
    • 1 курс
    • 2 курс
    • 3 курс
    • 4 курс
    Заочное отделение
    • 1 курс
    • 2 курс
    • 3 курс
    • 4 курс
    • 5 курс
    Направление "Издательское дело"
    Очное отделение
    • Бакалавриат
    Магистратура
    • 42.04.03_01 "Редакторская подготовка изданий"
    • 42.04.03_02 "Технический писатель"
    Направление "Психолого-Педагогическое"
    Очное отделение
    Бакалавриат
    • 1 курс
    • 2 курс
    • 3 курс
    • 4 курс
    Магистратура
    1 курс
    • Курсы слушателей Теор. основы ДО
    • Курсы слушателей Современные ЭИОР
    • 2 курс
    Очно-заочное отделение
    Бакалавриат
    • 1 курс
    • 2 курс
    • 3 курс
    • 4 курс
    • 5 курс
    Магистратура
    • 1 курс
    • 2 курс
    Иностранный язык для ИПМЭиТ
    • Иностранный язык. Базовый курс
    • Иностранный язык: Профессионально-ориентированный курс
    • Практика
    Высшая школа медиакоммуникаций и связей с общественностью
    Бакалавриат
    • Реклама и связи с общественностью в отрасли
    • Реклама и связи с общественностью в государственном и муниципальном управлении
    • Реклама в международном сотрудничестве
    • 42.03.01 Реклама и связи с общественностью (Общие для направления)
    Магистратура
    42.04.01 Реклама и связи с общественностью
    • Программа "Реклама и коммуникации в международной сфере"
    • Программа "Научный PR и продвижение научно-технического продукта"
    • 39.04.01 Социология (Социологические исследования в рекламе и PR)
    Высшая школа международных отношений
    Бакалавриат
    Модули профильной направленности
    • Страны Северной Европы
    • Германия
    • Испания
    • Китай
    • Российская Федерация
    • Базовые модули
    Магистратура
    Модули профильной направленности
    Российская Федерация
    • Дисциплины по выбору
    Страны Северной Европы
    • Дисциплины по выбору
    • Китайская Народная Республика
    • Базовые модули
    Высшая школа общественных наук
    • Бакалавриат
    • Специалитет
    • Магистратура
    Высшая школа юриспруденции и судебно-технической экспертизы
    • Курс "Правоведение"
    • 40.03.01_01 Теория и история государства и права
    • 40.04.01_01 Правовое регулирование в сфере энергетики и природопользования
    • 40.05.03_02 Инженерно-технические экспертизы
    • 40.06.01_01 Теория и история права и государства; история учений о праве и государстве
    • Интерактивный модуль
    Кафедра иностранных языков
    • Иностранный язык. Базовый курс
    • Иностранный язык-Профессионально-ориентированные курсы
    • Учебный год 2020-2023 Архив
  • В начало
Русский ‎(ru)‎
Русский ‎(ru)‎ English ‎(en)‎
Вы используете гостевой доступ
Вход
Categories Свернуть Развернуть
  • All categories
Учебный год 2024/25, весенний семестр
Магистратура
  • 44.04.02 Психолого-педагогическое образование
  • 41.04.01 Зарубежное регионоведение
  • 40.04.01 Юриспруденция
  • 45.04.02 Лингвистика
  • 44.04.01 Педагогическое образование
  • 45.04.04 Интеллектуальные системы в гуманитарной среде
  • 42.04.01 Реклама и связи с общественностью
  • 42.04.03 Издательское дело
  • 39.04.01 Социология
Бакалавриат
  • 41.03.01 Зарубежное регионоведение
  • 42.03.03 Издательское дело
  • 40.03.01 Юриспруденция
  • 45.03.02 Лингвистика
  • 40.05.03 Судебная экспертиза
  • 42.03.01 Реклама и связи с общественностью
  • 42.03.01 Реклама и связи с общественностью
  • 45.03.04 Интеллектуальные системы в гуманитарной сфере
  • 44.03.02 Психолого-педагогическое образо-вание
Специалитет
  • 40.05.03 Судебная экспертиза
Учебный год 2024/25, осенний семестр
Бакалавриат
  • 42.03.01 Реклама и связи с общественностью
  • 45.03.02 Лингвистика
  • 42.03.03 Издательское дело
  • 45.03.04 Интеллектуальные системы в гуманитарной сфере
  • 41.03.01 Зарубежное регионоведение
  • 44.03.02 Психолого-педагогическое образо-вание
  • 40.03.01 Юриспруденция
  • 40.05.03 Судебная экспертиза
  • 41.04.01 Зарубежное регионоведение
Магистратура
  • 40.04.01 Юриспруденция
  • 41.04.01 Зарубежное регионоведение
  • 44.04.02 Психолого-педагогическое образование
  • 45.04.02 Лингвистика
  • 42.04.01 Реклама и связи с общественностью
  • 45.04.04 Интеллектуальные системы в гуманитарной среде
  • 42.04.03 Издательское дело
  • 44.04.01 Педагогическое образование
  • 39.04.01 Социология
Специалитет
  • 40.05.03 Судебная экспертиза
Учебный год 2023/24, весенний семестр
Бакалавриат
  • 42.03.01 Реклама и связи с общественностью
  • 45.03.02 Лингвистика
  • 40.03.01 Юриспруденция
  • 42.03.03 Издательское дело
  • 41.03.01 Зарубежное регионоведение
  • 44.03.02 Психолого-педагогическое образо-вание
  • 45.03.04 Интеллектуальные системы в гуманитарной сфере
  • 40.05.03 Судебная экспертиза
Магистратура
  • 40.04.01 Юриспруденция
  • 45.04.04 Интеллектуальные системы в гуманитарной среде
  • 45.04.02 Лингвистика
  • 42.04.03 Издательское дело
  • 41.04.01 Зарубежное регионоведение
  • 42.04.01 Реклама и связи с общественностью
  • 39.04.01 Социология
  • 44.04.02 Психолого-педагогическое образование
  • 44.04.01 Педагогическое образование
Специалитет
  • 40.05.03 Судебная экспертиза
Учебный год 2023/24, осенний семестр
Бакалавриат
  • 42.03.01 Реклама и связи с общественностью
  • 45.03.02 Лингвистика
  • 42.03.03 Издательское дело
  • 40.03.01 Юриспруденция
  • 44.03.02 Психолого-педагогическое образо-вание
  • 41.03.01 Зарубежное регионоведение
  • 45.03.04 Интеллектуальные системы в гуманитарной сфере
  • 40.05.03 Судебная экспертиза
Магистратура
  • 45.04.04 Интеллектуальные системы в гуманитарной среде
  • 40.04.01 Юриспруденция
  • 40.04.01 Юриспруденция
  • 45.04.02 Лингвистика
  • 45.04.02 Лингвистика
  • 41.04.01 Зарубежное регионоведение
  • 42.04.03 Издательское дело
  • 44.04.01 Педагогическое образование
  • 42.04.01 Реклама и связи с общественностью
  • 39.04.01 Социология
  • 44.04.02 Психолого-педагогическое образование
Специалитет
  • 40.05.03 Судебная экспертиза
Курсы МООК, 1-2 категории
  • MOOК курсы
  • Курсы категории 1
  • Курсы категории 2
Архив
  • Разное
Административный каталог
  • Образовательная деятельность
  • Международная деятельность
  • Воспитательная деятельность
  • Научная деятельность
  • Издательская деятельность
Курсы структурных подразделений института
Высшая школа лингвистики и педагогики (ВШЛиП)
  • Общенаучный и базовый модули по направлению "Лингвистика"
  • Программа 45.04.02_01
  • Программа 45.04.02_05_РКИ
  • Цифровая лингвистика_Программа 45.04.04_01
  • Цифровые технологии и ИЯ_Программа_45.03.04_01
  • Педагогическое образование (TESOL)_44.04.02
  • Факультативы
  • Курсы по ИЯ для магистрантов СПбПУ
  • Программа 45.04.02_02
  • Программа 45.04.02_04
  • Экспериментальные курсы
Курсы от Высшей школы инженерной педагогики, психологии и прикладной лингвистики
Дополнительные образовательные программы
  • Инженерная педагогика
Направление "Лингвистика"
Очное отделение
  • 1 курс
  • 2 курс
  • 3 курс
  • 4 курс
Заочное отделение
  • 1 курс
  • 2 курс
  • 3 курс
  • 4 курс
  • 5 курс
Направление "Издательское дело"
Очное отделение
  • Бакалавриат
Магистратура
  • 42.04.03_01 "Редакторская подготовка изданий"
  • 42.04.03_02 "Технический писатель"
Направление "Психолого-Педагогическое"
Очное отделение
Бакалавриат
  • 1 курс
  • 2 курс
  • 3 курс
  • 4 курс
Магистратура
1 курс
  • Курсы слушателей Теор. основы ДО
  • Курсы слушателей Современные ЭИОР
  • 2 курс
Очно-заочное отделение
Бакалавриат
  • 1 курс
  • 2 курс
  • 3 курс
  • 4 курс
  • 5 курс
Магистратура
  • 1 курс
  • 2 курс
Иностранный язык для ИПМЭиТ
  • Иностранный язык. Базовый курс
  • Иностранный язык: Профессионально-ориентированный курс
  • Практика
Высшая школа медиакоммуникаций и связей с общественностью
Бакалавриат
  • Реклама и связи с общественностью в отрасли
  • Реклама и связи с общественностью в государственном и муниципальном управлении
  • Реклама в международном сотрудничестве
  • 42.03.01 Реклама и связи с общественностью (Общие для направления)
Магистратура
42.04.01 Реклама и связи с общественностью
  • Программа "Реклама и коммуникации в международной сфере"
  • Программа "Научный PR и продвижение научно-технического продукта"
  • 39.04.01 Социология (Социологические исследования в рекламе и PR)
Высшая школа международных отношений
Бакалавриат
Модули профильной направленности
  • Страны Северной Европы
  • Германия
  • Испания
  • Китай
  • Российская Федерация
  • Базовые модули
Магистратура
Модули профильной направленности
Российская Федерация
  • Дисциплины по выбору
Страны Северной Европы
  • Дисциплины по выбору
  • Китайская Народная Республика
  • Базовые модули
Высшая школа общественных наук
  • Бакалавриат
  • Специалитет
  • Магистратура
Высшая школа юриспруденции и судебно-технической экспертизы
  • Курс "Правоведение"
  • 40.03.01_01 Теория и история государства и права
  • 40.04.01_01 Правовое регулирование в сфере энергетики и природопользования
  • 40.05.03_02 Инженерно-технические экспертизы
  • 40.06.01_01 Теория и история права и государства; история учений о праве и государстве
  • Интерактивный модуль
Кафедра иностранных языков
  • Иностранный язык. Базовый курс
  • Иностранный язык-Профессионально-ориентированные курсы
  • Учебный год 2020-2023 Архив
В начало
Развернуть всё Свернуть всё
Course Menu
  1. Личный кабинет
  2. Практический курс обучения английскому языку в многопрофильном вузе («Биотехнология»;«Технология продукции и организация общественного питания»)
  3. UNIT 1: BACTERIA CHARACTERISTICS
  4. THE EXTRACT FROM A BOOK: Ex 1.11 Read the extract.

THE EXTRACT FROM A BOOK: Ex 1.11 Read the extract.

Требуемые условия завершения

Ex 1.11 Read the extract from a book. Check the meaning of the words in bold in the glossary (Appendix 2) if necessary.

BACTERIA

Bacteria are individual living cells. Bacteria cells are similar to your cells in many ways; yet, they also have distinct differences. Bacteria have many unique adaptations allowing them to live in many different environments. Bacteria are perhaps the most adaptable life forms on earth. And, for this reason, are the most successful organisms on the planet. They lived on this planet for two billion years before the first eukaryotes and, during that time, evolved into millions of different species. The tiny microbes survive and thrive in virtually every environment - from the black abysses of the oceans to the icy deserts of Antarctica to the thin upper atmosphere. Scientists have even found bacteria living miles underground, where they feed on radioactive rocks. Their amazing capacity to adapt and carry on helps explain why these microscopic, single-celled organisms make up a good chunk of the biomass on Earth. On a more personal level, bacteria not only live all around us but on us and inside us as well; they also inhabit our food. The vast majority of bacterial species are harmless to humans. But given their extraordinary variety of forms and survival strategies, it's little wonder that a few bacterial species are human pathogens and that some of those can be transmitted by food. To understand how the more important malefactors, such as Salmonella enterica, Listeria monocytogenes, and Escherichia coli 0157:H7, can sicken you and those you cook for, it helps to have a good working knowledge of the major kinds of bacteria and their life cycles. Staphylococcus aureus and Escherichia coli are commonly involved in infections of both community and healthcare settings and are amongst the leading causative agents of food-borne infections worldwide.

An individual bacterium is so small that (with only a few exceptions) it is invisible to the naked eye; you need a microscope to see one. E. coli is typical in measuring from two to three microns (millionths of a meter) long and about one micron across. Thus, it would take something like a million E. coli laid end to end to equal the height of a tall person. Bacteria don't weigh much individually, either - perhaps 700 femtograms each. You'd need to assemble about 1.5 trillion of them to tip the scale at 1 g I 0.04 oz. But what they lack in girth and mass, they make up for in numbers. Under the right conditions, bacteria can multiply overnight by a factor of one thousand, one million, or even one billion. People sometimes liken bacteria to microscopic plants, but in truth these minute organisms have no direct analog in the macroscopic world. They really are a distinct form of life. Unlike viruses, bacteria are fully alive: they absorb nutrients from the world around them and secrete chemicals back into it. And many species are motile, or able to travel under their own power. Bacteria that move often do so by spinning one or more tail-like appendages, called flagella (Figure 1) that contain complex molecular motors.

Figure 1. The structure of flagella

Flagella help bacteria move. As the flagella rotate, they spin the bacteria and propel them forward. It is often said the flagella looks like a tiny whip, propelling the bacteria forward. Though some eukaryotic cells do have a flagella, a flagella in eukaryotes is rare. The flagella facilitate movement in bacteria. Bacteria may have one, two, or many flagella - or none at all. The coordinated rotation of these motors propels the bacteria at surprisingly fast speeds. Other common adaptations, such as the ability to form protective cell walls and spore cases, as well as the capacity to aggregate in large groups, have contributed to both the ubiquity and the staying power of these ancient organisms. Some species, called aerobic bacteria, need oxygen to survive just as we do. Surprisingly, oxygen can be a deadly poison for many others, known as anaerobic bacteria, which have evolved to live in air-free environments. Some bacteria tolerate oxygen, but only so much at vey low concentrations; scientists refer to them as microaerophilic. Yet another category of bacteria can live in either anaerobic or aerobic conditions; specialists call them facultative anaerobes. Apart from the microbe's living arrangements, researchers classify bacteria by their physical chemical, or genetic properties. In the early days of microbiology, bacterial classification relied mainly on visual characteristics-rod-shaped bacteria were distinguished from spherical (coccal) or spiral varieties, for example. Bacteria are so small that they can only be seen with a microscope. When viewed under the microscope, they have three distinct shapes (Figure 2). Bacteria can be identified and classified by their shape:

Bacilli are rod-shaped.

Cocci are sphere-shaped.

Spirilli are spiral-shaped.

Figure 2. Scientific classification of bacteria

Similarities to Eukaryotes. Like eukaryotic cells, bacterial cells have:

-        Cytoplasm, the fluid inside the cell.

-        A plasma or cell membrane, which acts as a barrier around the cell.

-        Ribosomes, in which proteins are put together.

-        DNA. By contrast though, bacterial DNA is contained in a large, circular strand. This single chromosome is located in a region of the cell called the nucleoid. The nucleoid is not an organelle, but a region within the cytoplasm. Many bacteria also have additional small rings of DNA known as plasmids.

The features of a bacterial cell are pictured below (Figure 3).

Figure 3. The structure of a bacterial cell

Unique Features. Bacteria lack many of the structures that eukaryotic cells contain. For example, they don't have a nucleus. They also lack membrane-bound organelles, such as mitochondria or chloroplasts. The DNA of a bacterial cell is also different from a eukaryotic cell. Bacterial DNA is contained in one circular chromosome, located in the cytoplasm. Eukaryotes have several linear chromosomes. Bacteria also have two additional unique features: a cell wall and flagella. Some bacteria also have a capsule outside the cell wall.

The Cell Wall. Bacteria are surrounded by a cell wall consisting of peptidoglycan. This complex molecule consists of sugars and amino acids. The cell wall is important for protecting bacteria. The cell wall is so important that some antibiotics, such as penicillin, kill bacteria by preventing the cell wall from forming. Some bacteria depend on a host organism for energy and nutrients. These bacteria are known as parasites. If the host starts attacking the parasitic bacteria, the bacteria release a layer of slime that surrounds the cell wall. This slime offers an extra layer of protection.

Later on, investigators began using chemical dyes, such as Gram's stain, to distinguish different classes of bacteria by the makeup of their cell walls. These days, scientists classify bacteria primarily through their genetic properties by sequencing their DNA.

Предыдущее де...
Следующее мер...

Портал дистанционных образовательных технологий СПБПУ Петра Великого
Политика конфиденциальности
Политика обработки cookie

При использовании материалов портала активная ссылка на источник обязательна

Санкт-Петербургский политехнический университет

Контакты:

195251, Санкт-Петербург, ул. Политехническая, дом 29, Научно-исследовательский корпус

+7 (812) 297-03-18

support@spbstu.ru

sdo@spbstu.ru (проблемы с порталом)

Мы в социальных ресурсах

Мы используем cookies и рекомендательные технологии для улучшения работы сайта. Продолжая использовать этот сайт, Вы соглашаетесь на использование файлов cookie.