loader image
Перейти к основному содержанию
  • Практический курс обучения английскому языку в многопрофильном вузе («Менеджмент»; «Торговое дело»)
    0%
  • Пред.
  • Ex. 6.3. Read and translate the following texts
    Общее
    Содержание
    Введение
    UNIT 1: TRADE AND COMMERCE
    Ex. 1.1. Define the following terms
    Ex 1.2. Explain the difference between “trade” and “commerce”
    Ex.1.3. Read and translate the following text
    Ex.1.4. Fill in the gaps with “C” (Commerce) or “T” (Trade)
    Ex. 1.5. Read and render the following text in English
    Ex. 1.6. Give full forms of the following abbreviations
    Ex. 1.7. Fill in prepositions where necessary
    Ex. 1.8. Find the synonyms from the English text
    Ex. 1.9. Find the antonyms from the English text
    Ex. 1.10. Fill in the gaps with the proper verb forms
    Ex. 1.11. Read the text below and share your opinion
    Ex. 1.12. Watch the video and answer the questions
    Ex. 1.13. Watch the video and share your opinion
    Ex. 1.14. Study the following comments on Academic Writing
    Ex. 1.15. Compare two explanations or definitions of economics
    Ex. 1.16. Put the following sentences in the correct order
    Ex. 1.17. Write an essay using the following notes
    UNIT 2: DISTRIBUTION CHANNELS
    Ex. 2.1. Study the following terms
    Ex. 2.2. Read and translate the following texts
    Ex. 2.3. Fill in the gaps with “D” (Direct) or “I” (Indirect)
    Ex. 2.4. Read and render the following text in English
    Ex. 2.5. Answer the questions
    Ex. 2.6. Fill in the gaps with appropriate terms from the box
    Ex. 2.7. Complete the following table
    Ex. 2.8. Fill in the gaps with appropriate prepositions if necessary
    Ex. 2.9. Put the following examples of distribution to the correct column
    Ex. 2.10. Use the proper verb forms
    Ex. 2.11. Describe the following diagram
    Ex. 2.12. Discuss with your partner the success of the company
    Ex. 2.13. Give examples of companies you know and their distribution channels
    Ex. 2.14. Role-play the following situation
    Ex. 2.15. Watch a video about distribution channels
    Ex. 2.16. Watch the video and answer the following questions
    Ex. 2.17. Study the following comments on Academic Writing
    Ex. 2.18. Use a suitable connective
    Ex. 2.19. Read the text and write an essay
    Ex. 2.20. Translate the following sentences, paying special attention to emphatic connectives
    Ex. 2.21. Describe the diagram of direct distribution using as many connectives as possible
    UNIT 3: WHOLESALE AND RETAIL
    Ex. 3.1. Study the following terms
    Ex. 3.2. Before reading the text, can you explain the difference
    Ex. 3.3. Read and translate the following text
    Ex. 3.4. Fill in the gaps
    Ex. 3.5. Read and render the following text
    Ex. 3.6. Make the collocations of the model
    Ex. 3.7. Match the functions of wholesalers to their definitions
    Ex.3.8. Choose the functions of retailers for each paragraph
    Ex. 3.9. Fill in the gaps with the proper verb forms
    Ex. 3.10. Put words in the following sentences in the correct order
    Ex. 3.11. Read the following text and make your own decision
    Ex. 3.12. Study the graph of economic output in the UK
    Ex. 3.13. Watch the video to answer the question
    Ex. 3.14. Read the article and explain
    Ex. 3.15. Study the following comments on Academic Writing
    Ex. 3.16. Agree or disagree with the following points about paragraphs
    Ex. 3.17. The following sentences are in mixed order
    Ex. 3.18. The following sentences are in mixed order
    Ex. 3.19. Write an essay using the following notes
    UNIT 4: ELECTRONIC COMMERCE
    Ex. 4.1. Study the following useful terms
    Ex. 4.2. Read and translate the following text
    Ex. 4.3. Fill in the gaps
    Ex. 4.4. Read the text, put “+” or “-“ into each line
    Ex. 4.5. Read and render
    Ex. 4.6. Fill in the gaps with the proper verb forms
    Ex. 4.7. Fill in prepositions where necessary
    Ex. 4.8. Match electronic commerce categories to their definitions
    Ex. 4.8. Categorize four examples of e-commerce
    Ex. 4.9. Fill in the gaps with the proper article
    Ex. 4.10. Match the following abbreviations to their definitions and give their full equivalents
    Ex. 4.11. Read the text and do the assignment below
    Ex. 4.12. Do you think it is easy for a business to shift to an online store?
    Ex. 4.13. Study the chart of an international survey
    Ex. 4.14. Watch the video to answer the question
    Ex. 4.15. Watch the video to answer the question
    Ex. 4.16. Watch the video to answer the question
    Ex. 4.17. Study the following comments on Academic Writing
    Ex. 4.18. Study the bar charts of an international survey below and make a summary
    Ex. 4.19. Read the following information about Internet retailing and study the graph
    Ex. 4.20. Write an essay on one of the following topics
    UNIT 5: MANAGEMENT STYLES AND QUALITIES
    Ex. 5.1. Define the following terms
    Ex. 5.2. Before reading the text
    Ex. 5.3. Read and translate the following text
    Ex. 5.4. Decide which of the following comments you would expect the writer to agree with
    Ex. 5.5. Find a word in the text
    Ex. 5.6. Make phrases by matching an item from each column
    Ex. 5.7. Complete the text about teams with the words in the box
    Ex. 5.8. Choose the correct word to complete each sentence
    Ex. 5.9. Study the patterns and the list of words/expressions in the box
    Ex. 5.10. The words in the following sentences are in the wrong order
    Ex. 5.11. Discuss the following points
    Ex. 5.12. Study these examples. Then work in pairs and practise making excuses and giving advice
    Ex. 5.13. Write a brief profile of yourself
    Ex. 5.15. Study the graphs below
    Ex. 5.14. Summarize the main points related to the topic ‘Leadership styles’
    Ex. 5.15. Use the following website to find a research paper
    Ex. 5.16. Search for a video on your research subject
    UNIT 6: COMPANY TYPES AND CORPORATE GOVERNANCE MANAGEMENT
    Ex. 6.1. Define the following terms
    Ex. 6.2. Before reading the text, can you name various types of business entity?
    Ex. 6.3. Read and translate the following texts
    Ex. 6.4. Find a word in ‘The Board’ section and ‘Corporate governance’ section that matches each definition
    Ex. 6.5. Read and render the following text in English
    Ex. 6.6. Underline the correct words in italics
    Ex. 6.7. Make word partnerships by matching one item from each box. Then use the word partnerships to complete the text below
    Ex. 6.8. Complete the following sentences with the correct form of the underlined word
    Ex. 6.9. Match the verbs with their correct definitions
    Ex. 6.10. Complete the sentences that follow, using each verb once only
    Ex. 6.11. Discuss the following points
    Ex. 6.12. Work in pairs. Compare the SWOT analysis of the two companies (Microsoft an Apple)
    Ex. 6.13. Write a summary of the analysis of the two companies using the following expressions
    Ex. 6.14. Search for a podcast on the subject ‘SWOT analysis – Management study guide’
    UNIT 7: RUNNING A BUSINESS
    Ex. 7.1. Define the following terms
    Ex. 7.2. Read and translate the following text
    Ex. 7.3. Find a word in the text that matches the definition
    Ex. 7.4. Think of a word that matches the definition
    Ex. 7.5. Read and render the following text in English
    Ex. 7.6. Make phrases by matching
    Ex. 7.7. Fill in each gap with one word from each box
    Ex. 7.8. Complete each sentence with the correct form of the word
    Ex. 7.9. Choose words from the box to complete the sentences
    Ex. 7.10. Choose the correct form of the correct verb from the box
    Ex. 7.11. Discuss the following points
    Ex. 7.12. Read and translate the text about mergers and acquisitions
    Ex. 7.13. Choose one of the recent mergers or acquisitions and write an essay
    Ex. 7.14. Use the following website to find a research paper and write a summary
    Ex. 7.15. Search for a video on the subject ‘Pros and cons of mergers and acquisitions’
    UNIT 8: CONTEMPORARY GLOBAL ISSUES
    Ex. 8.1. Before reading the text, can you answer the question?
    Ex. 8.2. Read and translate the following text
    Ex. 8.3. Complete the text about fair trade with the words in the box
    Ex. 8.4. Read the following text and render it in English
    Ex. 8.5. Read the text and answer the questions below it
    Ex. 8.6. Make phrases by matching
    Ex. 8.7. Complete the beginning of each phrase with its correct ending
    Ex. 8.8. Fill in the gaps with a different form of the word in brackets
    Ex. 8.9. Complete the following sentences with the correct form of the word
    Ex. 8.10. Complete the sentences using one of the words in the box
    Ex. 8.11. Discuss the following points
    Ex. 8.12. Study the following information
    Ex. 8.13. Study the following guidelines for writing a summary
    Ex. 8.14. Write a summary of the text
    Ex. 8.15. Use the following website to find a research paper and write a summary
    Ex. 8.16. Search for a video on the subject
    APPENDIX
    ACADEMIC SKILLS
    REFERENCES
  • След.
  • Categories
    • All categories
    Учебный год 2024/25, весенний семестр
    Магистратура
    • 44.04.02 Психолого-педагогическое образование
    • 41.04.01 Зарубежное регионоведение
    • 40.04.01 Юриспруденция
    • 45.04.02 Лингвистика
    • 44.04.01 Педагогическое образование
    • 45.04.04 Интеллектуальные системы в гуманитарной среде
    • 42.04.01 Реклама и связи с общественностью
    • 42.04.03 Издательское дело
    • 39.04.01 Социология
    Бакалавриат
    • 41.03.01 Зарубежное регионоведение
    • 42.03.03 Издательское дело
    • 40.03.01 Юриспруденция
    • 45.03.02 Лингвистика
    • 40.05.03 Судебная экспертиза
    • 42.03.01 Реклама и связи с общественностью
    • 42.03.01 Реклама и связи с общественностью
    • 45.03.04 Интеллектуальные системы в гуманитарной сфере
    • 44.03.02 Психолого-педагогическое образо-вание
    Специалитет
    • 40.05.03 Судебная экспертиза
    Учебный год 2024/25, осенний семестр
    Бакалавриат
    • 42.03.01 Реклама и связи с общественностью
    • 45.03.02 Лингвистика
    • 42.03.03 Издательское дело
    • 45.03.04 Интеллектуальные системы в гуманитарной сфере
    • 41.03.01 Зарубежное регионоведение
    • 44.03.02 Психолого-педагогическое образо-вание
    • 40.03.01 Юриспруденция
    • 40.05.03 Судебная экспертиза
    • 41.04.01 Зарубежное регионоведение
    Магистратура
    • 40.04.01 Юриспруденция
    • 41.04.01 Зарубежное регионоведение
    • 44.04.02 Психолого-педагогическое образование
    • 45.04.02 Лингвистика
    • 42.04.01 Реклама и связи с общественностью
    • 45.04.04 Интеллектуальные системы в гуманитарной среде
    • 42.04.03 Издательское дело
    • 44.04.01 Педагогическое образование
    • 39.04.01 Социология
    Специалитет
    • 40.05.03 Судебная экспертиза
    Учебный год 2023/24, весенний семестр
    Бакалавриат
    • 42.03.01 Реклама и связи с общественностью
    • 45.03.02 Лингвистика
    • 40.03.01 Юриспруденция
    • 42.03.03 Издательское дело
    • 41.03.01 Зарубежное регионоведение
    • 44.03.02 Психолого-педагогическое образо-вание
    • 45.03.04 Интеллектуальные системы в гуманитарной сфере
    • 40.05.03 Судебная экспертиза
    Магистратура
    • 40.04.01 Юриспруденция
    • 45.04.04 Интеллектуальные системы в гуманитарной среде
    • 45.04.02 Лингвистика
    • 42.04.03 Издательское дело
    • 41.04.01 Зарубежное регионоведение
    • 42.04.01 Реклама и связи с общественностью
    • 39.04.01 Социология
    • 44.04.02 Психолого-педагогическое образование
    • 44.04.01 Педагогическое образование
    Специалитет
    • 40.05.03 Судебная экспертиза
    Учебный год 2023/24, осенний семестр
    Бакалавриат
    • 42.03.01 Реклама и связи с общественностью
    • 45.03.02 Лингвистика
    • 42.03.03 Издательское дело
    • 40.03.01 Юриспруденция
    • 44.03.02 Психолого-педагогическое образо-вание
    • 41.03.01 Зарубежное регионоведение
    • 45.03.04 Интеллектуальные системы в гуманитарной сфере
    • 40.05.03 Судебная экспертиза
    Магистратура
    • 45.04.04 Интеллектуальные системы в гуманитарной среде
    • 40.04.01 Юриспруденция
    • 40.04.01 Юриспруденция
    • 45.04.02 Лингвистика
    • 45.04.02 Лингвистика
    • 41.04.01 Зарубежное регионоведение
    • 42.04.03 Издательское дело
    • 44.04.01 Педагогическое образование
    • 42.04.01 Реклама и связи с общественностью
    • 39.04.01 Социология
    • 44.04.02 Психолого-педагогическое образование
    Специалитет
    • 40.05.03 Судебная экспертиза
    Курсы МООК, 1-2 категории
    • MOOК курсы
    • Курсы категории 1
    • Курсы категории 2
    Архив
    • Разное
    Административный каталог
    • Образовательная деятельность
    • Международная деятельность
    • Воспитательная деятельность
    • Научная деятельность
    • Издательская деятельность
    Курсы структурных подразделений института
    Высшая школа лингвистики и педагогики (ВШЛиП)
    • Общенаучный и базовый модули по направлению "Лингвистика"
    • Программа 45.04.02_01
    • Программа 45.04.02_05_РКИ
    • Цифровая лингвистика_Программа 45.04.04_01
    • Цифровые технологии и ИЯ_Программа_45.03.04_01
    • Педагогическое образование (TESOL)_44.04.02
    • Факультативы
    • Курсы по ИЯ для магистрантов СПбПУ
    • Программа 45.04.02_02
    • Программа 45.04.02_04
    • Экспериментальные курсы
    Курсы от Высшей школы инженерной педагогики, психологии и прикладной лингвистики
    Дополнительные образовательные программы
    • Инженерная педагогика
    Направление "Лингвистика"
    Очное отделение
    • 1 курс
    • 2 курс
    • 3 курс
    • 4 курс
    Заочное отделение
    • 1 курс
    • 2 курс
    • 3 курс
    • 4 курс
    • 5 курс
    Направление "Издательское дело"
    Очное отделение
    • Бакалавриат
    Магистратура
    • 42.04.03_01 "Редакторская подготовка изданий"
    • 42.04.03_02 "Технический писатель"
    Направление "Психолого-Педагогическое"
    Очное отделение
    Бакалавриат
    • 1 курс
    • 2 курс
    • 3 курс
    • 4 курс
    Магистратура
    1 курс
    • Курсы слушателей Теор. основы ДО
    • Курсы слушателей Современные ЭИОР
    • 2 курс
    Очно-заочное отделение
    Бакалавриат
    • 1 курс
    • 2 курс
    • 3 курс
    • 4 курс
    • 5 курс
    Магистратура
    • 1 курс
    • 2 курс
    Иностранный язык для ИПМЭиТ
    • Иностранный язык. Базовый курс
    • Иностранный язык: Профессионально-ориентированный курс
    • Практика
    Высшая школа медиакоммуникаций и связей с общественностью
    Бакалавриат
    • Реклама и связи с общественностью в отрасли
    • Реклама и связи с общественностью в государственном и муниципальном управлении
    • Реклама в международном сотрудничестве
    • 42.03.01 Реклама и связи с общественностью (Общие для направления)
    Магистратура
    42.04.01 Реклама и связи с общественностью
    • Программа "Реклама и коммуникации в международной сфере"
    • Программа "Научный PR и продвижение научно-технического продукта"
    • 39.04.01 Социология (Социологические исследования в рекламе и PR)
    Высшая школа международных отношений
    Бакалавриат
    Модули профильной направленности
    • Страны Северной Европы
    • Германия
    • Испания
    • Китай
    • Российская Федерация
    • Базовые модули
    Магистратура
    Модули профильной направленности
    Российская Федерация
    • Дисциплины по выбору
    Страны Северной Европы
    • Дисциплины по выбору
    • Китайская Народная Республика
    • Базовые модули
    Высшая школа общественных наук
    • Бакалавриат
    • Специалитет
    • Магистратура
    Высшая школа юриспруденции и судебно-технической экспертизы
    • Курс "Правоведение"
    • 40.03.01_01 Теория и история государства и права
    • 40.04.01_01 Правовое регулирование в сфере энергетики и природопользования
    • 40.05.03_02 Инженерно-технические экспертизы
    • 40.06.01_01 Теория и история права и государства; история учений о праве и государстве
    • Интерактивный модуль
    Кафедра иностранных языков
    • Иностранный язык. Базовый курс
    • Иностранный язык-Профессионально-ориентированные курсы
    • Учебный год 2020-2023 Архив
  • В начало
Русский ‎(ru)‎
Русский ‎(ru)‎ English ‎(en)‎
Вы используете гостевой доступ
Вход
Categories Свернуть Развернуть
  • All categories
Учебный год 2024/25, весенний семестр
Магистратура
  • 44.04.02 Психолого-педагогическое образование
  • 41.04.01 Зарубежное регионоведение
  • 40.04.01 Юриспруденция
  • 45.04.02 Лингвистика
  • 44.04.01 Педагогическое образование
  • 45.04.04 Интеллектуальные системы в гуманитарной среде
  • 42.04.01 Реклама и связи с общественностью
  • 42.04.03 Издательское дело
  • 39.04.01 Социология
Бакалавриат
  • 41.03.01 Зарубежное регионоведение
  • 42.03.03 Издательское дело
  • 40.03.01 Юриспруденция
  • 45.03.02 Лингвистика
  • 40.05.03 Судебная экспертиза
  • 42.03.01 Реклама и связи с общественностью
  • 42.03.01 Реклама и связи с общественностью
  • 45.03.04 Интеллектуальные системы в гуманитарной сфере
  • 44.03.02 Психолого-педагогическое образо-вание
Специалитет
  • 40.05.03 Судебная экспертиза
Учебный год 2024/25, осенний семестр
Бакалавриат
  • 42.03.01 Реклама и связи с общественностью
  • 45.03.02 Лингвистика
  • 42.03.03 Издательское дело
  • 45.03.04 Интеллектуальные системы в гуманитарной сфере
  • 41.03.01 Зарубежное регионоведение
  • 44.03.02 Психолого-педагогическое образо-вание
  • 40.03.01 Юриспруденция
  • 40.05.03 Судебная экспертиза
  • 41.04.01 Зарубежное регионоведение
Магистратура
  • 40.04.01 Юриспруденция
  • 41.04.01 Зарубежное регионоведение
  • 44.04.02 Психолого-педагогическое образование
  • 45.04.02 Лингвистика
  • 42.04.01 Реклама и связи с общественностью
  • 45.04.04 Интеллектуальные системы в гуманитарной среде
  • 42.04.03 Издательское дело
  • 44.04.01 Педагогическое образование
  • 39.04.01 Социология
Специалитет
  • 40.05.03 Судебная экспертиза
Учебный год 2023/24, весенний семестр
Бакалавриат
  • 42.03.01 Реклама и связи с общественностью
  • 45.03.02 Лингвистика
  • 40.03.01 Юриспруденция
  • 42.03.03 Издательское дело
  • 41.03.01 Зарубежное регионоведение
  • 44.03.02 Психолого-педагогическое образо-вание
  • 45.03.04 Интеллектуальные системы в гуманитарной сфере
  • 40.05.03 Судебная экспертиза
Магистратура
  • 40.04.01 Юриспруденция
  • 45.04.04 Интеллектуальные системы в гуманитарной среде
  • 45.04.02 Лингвистика
  • 42.04.03 Издательское дело
  • 41.04.01 Зарубежное регионоведение
  • 42.04.01 Реклама и связи с общественностью
  • 39.04.01 Социология
  • 44.04.02 Психолого-педагогическое образование
  • 44.04.01 Педагогическое образование
Специалитет
  • 40.05.03 Судебная экспертиза
Учебный год 2023/24, осенний семестр
Бакалавриат
  • 42.03.01 Реклама и связи с общественностью
  • 45.03.02 Лингвистика
  • 42.03.03 Издательское дело
  • 40.03.01 Юриспруденция
  • 44.03.02 Психолого-педагогическое образо-вание
  • 41.03.01 Зарубежное регионоведение
  • 45.03.04 Интеллектуальные системы в гуманитарной сфере
  • 40.05.03 Судебная экспертиза
Магистратура
  • 45.04.04 Интеллектуальные системы в гуманитарной среде
  • 40.04.01 Юриспруденция
  • 40.04.01 Юриспруденция
  • 45.04.02 Лингвистика
  • 45.04.02 Лингвистика
  • 41.04.01 Зарубежное регионоведение
  • 42.04.03 Издательское дело
  • 44.04.01 Педагогическое образование
  • 42.04.01 Реклама и связи с общественностью
  • 39.04.01 Социология
  • 44.04.02 Психолого-педагогическое образование
Специалитет
  • 40.05.03 Судебная экспертиза
Курсы МООК, 1-2 категории
  • MOOК курсы
  • Курсы категории 1
  • Курсы категории 2
Архив
  • Разное
Административный каталог
  • Образовательная деятельность
  • Международная деятельность
  • Воспитательная деятельность
  • Научная деятельность
  • Издательская деятельность
Курсы структурных подразделений института
Высшая школа лингвистики и педагогики (ВШЛиП)
  • Общенаучный и базовый модули по направлению "Лингвистика"
  • Программа 45.04.02_01
  • Программа 45.04.02_05_РКИ
  • Цифровая лингвистика_Программа 45.04.04_01
  • Цифровые технологии и ИЯ_Программа_45.03.04_01
  • Педагогическое образование (TESOL)_44.04.02
  • Факультативы
  • Курсы по ИЯ для магистрантов СПбПУ
  • Программа 45.04.02_02
  • Программа 45.04.02_04
  • Экспериментальные курсы
Курсы от Высшей школы инженерной педагогики, психологии и прикладной лингвистики
Дополнительные образовательные программы
  • Инженерная педагогика
Направление "Лингвистика"
Очное отделение
  • 1 курс
  • 2 курс
  • 3 курс
  • 4 курс
Заочное отделение
  • 1 курс
  • 2 курс
  • 3 курс
  • 4 курс
  • 5 курс
Направление "Издательское дело"
Очное отделение
  • Бакалавриат
Магистратура
  • 42.04.03_01 "Редакторская подготовка изданий"
  • 42.04.03_02 "Технический писатель"
Направление "Психолого-Педагогическое"
Очное отделение
Бакалавриат
  • 1 курс
  • 2 курс
  • 3 курс
  • 4 курс
Магистратура
1 курс
  • Курсы слушателей Теор. основы ДО
  • Курсы слушателей Современные ЭИОР
  • 2 курс
Очно-заочное отделение
Бакалавриат
  • 1 курс
  • 2 курс
  • 3 курс
  • 4 курс
  • 5 курс
Магистратура
  • 1 курс
  • 2 курс
Иностранный язык для ИПМЭиТ
  • Иностранный язык. Базовый курс
  • Иностранный язык: Профессионально-ориентированный курс
  • Практика
Высшая школа медиакоммуникаций и связей с общественностью
Бакалавриат
  • Реклама и связи с общественностью в отрасли
  • Реклама и связи с общественностью в государственном и муниципальном управлении
  • Реклама в международном сотрудничестве
  • 42.03.01 Реклама и связи с общественностью (Общие для направления)
Магистратура
42.04.01 Реклама и связи с общественностью
  • Программа "Реклама и коммуникации в международной сфере"
  • Программа "Научный PR и продвижение научно-технического продукта"
  • 39.04.01 Социология (Социологические исследования в рекламе и PR)
Высшая школа международных отношений
Бакалавриат
Модули профильной направленности
  • Страны Северной Европы
  • Германия
  • Испания
  • Китай
  • Российская Федерация
  • Базовые модули
Магистратура
Модули профильной направленности
Российская Федерация
  • Дисциплины по выбору
Страны Северной Европы
  • Дисциплины по выбору
  • Китайская Народная Республика
  • Базовые модули
Высшая школа общественных наук
  • Бакалавриат
  • Специалитет
  • Магистратура
Высшая школа юриспруденции и судебно-технической экспертизы
  • Курс "Правоведение"
  • 40.03.01_01 Теория и история государства и права
  • 40.04.01_01 Правовое регулирование в сфере энергетики и природопользования
  • 40.05.03_02 Инженерно-технические экспертизы
  • 40.06.01_01 Теория и история права и государства; история учений о праве и государстве
  • Интерактивный модуль
Кафедра иностранных языков
  • Иностранный язык. Базовый курс
  • Иностранный язык-Профессионально-ориентированные курсы
  • Учебный год 2020-2023 Архив
В начало
Развернуть всё Свернуть всё
Course Menu
  1. Личный кабинет
  2. Практический курс обучения английскому языку в многопрофильном вузе («Менеджмент»; «Торговое дело»)
  3. UNIT 6: COMPANY TYPES AND CORPORATE GOVERNANCE MANAGEMENT
  4. Ex. 6.3. Read and translate the following texts

Ex. 6.3. Read and translate the following texts

Требуемые условия завершения

Ex. 6.3. Read and translate the following texts:

 

TYPES OF BUSINESS ENTITY

 

In law, there are various types of business entity. For each one there are different legal arrangements to register the company, different requirements for presenting accounts, etc. The main business types are: sole trader (UK)/sole proprietorship (US). A single person owns and operates a business. Legally, the business has no separate existence from its owner (proprietor). This means that all the debts of the business are the debts of the owner. Partnership (UK and US) Two or more people work together and share the risks and profits. Just like a sole proprietor the partners arc fully liable for the debts the business has. This is referred to in law as limited liability. The business is a legal entity that is separated from its owners - the shareholders. The owners are not fully liable for the debts of the business. Instead, then liability (= potential risk) is restricted to their share capital. This is the amount of cash that they have contributed to the company. This is referred to in law as limited liability. There are two main types of companies: private company: the shares are private in the sense that they cannot be bought by members of the public. The vast majority of companies fall into this category. They are often smaller companies, with shares held by a few business associates or family members. Public company: the shares are openly traded on a public stock exchange. They are large, often well-known businesses. The word 'public' should not be confused with 'state-owned'. A 'state-owned enterprise' (SOE) is owned by the government.

 

The Board

 

Public companies are controlled by a board of directors ('the Board'), elected by the shareholders. Not all Boards are fully independent, but in general their role is to:

-                 Set long term strategy;

-                 Appoint a Chief Executive Officer (CEO) and other members of the senior management team to run the company day to day;

-                 Ask questions about any short- or medium-terms strategy developed by the CEO, and then support it once they have agreed;

-                 Oversee the preparation of the financial statements;

-                 Appoint and ensure the independence of the company' auditors;

-                 Oversee and manage risk;

-                 Set an annual dividend.

Who chooses the Board? In theory, it's the shareholders. At the Annual General Meeting (AmE Annual Meeting of Stockholders) the shareholders can question Board members, vote to accept or reject the dividend, vote on replacement for retiring Board members, etc. But, in practice, the situation may be different. In particular, most shares are held by large institutions, and these may simply sell their stake if they aren’t happy instead of trying to change the Board. In reality many Board members are chosen by the CEO and the shareholders simply approve these members.

 

 

Corporate governance

 

This whole issue of the role of the Board, how senior managers are responsible to shareholders and how the company is run, is referred to as 'corporate governance'. Traditionally, different regions of the world have had different models of corporate governance.

Nowadays this traditional pattern is breaking down, and the situation is more mixed. However, the following basic principles of corporate governance are widely accepted:

-                 Respect for the rights of shareholders.

-                 A clear definition of the roles and responsibilities of Board members.

-                 Integrity and ethical behaviour.

-                 Disclosure (= giving the full information) and transparency.

 

The Levi story

 

There are not many genuinely classic brands, but Levis have earned themselves a place among Coca-Cola, 2CVs, etc. Classic brands used continuously and in an unchanged format for 100 years are exceptionally rare in the clothing market, dictated as it is by the fickle demands of fashion. Levi Strauss’s achievement is formidable: from a small family firm to a massive international concern.

In the early 1960s, Levi Strauss was sky-rocketing. American films and music had spread to Europe and jeans had come to symbolize a new, youth culture. Levi Strauss was still a purely American company, with no overseas operation. Now that a brand new market had presented itself, international expansion had to be looked at.

Initially, the company used local agents to sell the products which were shipped in from the States. There was still no international marketing, let alone international advertising. The whole international success story happened almost by chance, and certainly without any co-ordinated effort from San Francisco.

At the same time, in America, Levi Strauss diversified at a frenetic pace into all sorts of unrelated areas. The Levi label was put on all non-jeans products, and the company grew.

By 1974, now a public company, Levi started manufacturing locally throughout Europe. But the company was coming unstuck:  nobody knew what the Levi name stood for any more. All the advertising for the different products was saying totally different things about the company and the unrelated products had begun to damage Levi’s volume base – its jeans.

Something had to be done – and fast. The diversification program was put into reverse gear, and the Levi name was taken off unrelated products, or made them more jeans-related. Levi Strauss realized that it had to stop trying to drag value out of its most valuable property – its name – and go back to its roots, becoming once again the premier jeans company in the world.

Предыдущее де...
Следующее мер...

Портал дистанционных образовательных технологий СПБПУ Петра Великого
Политика конфиденциальности
Политика обработки cookie

При использовании материалов портала активная ссылка на источник обязательна

Санкт-Петербургский политехнический университет

Контакты:

195251, Санкт-Петербург, ул. Политехническая, дом 29, Научно-исследовательский корпус

+7 (812) 297-03-18

support@spbstu.ru

sdo@spbstu.ru (проблемы с порталом)

Мы в социальных ресурсах

Мы используем cookies и рекомендательные технологии для улучшения работы сайта. Продолжая использовать этот сайт, Вы соглашаетесь на использование файлов cookie.